El entorno

El C.E.T.i.s. No. 17 se encuentra en el municipio de San Martín Texmelucan, Puebla.
El municipio de San Martín Texmelucan, ubicado en la zona centro oeste de Puebla, dista a 32 kilómetros de la capital poblana, 95 Km. de la Ciudad de México y 23 Km. de la Ciudad de Tlaxcala. Colinda al Oeste y Noroeste con el municipio de San Salvador El Verde, al Suroeste con los municipios de San Felipe Teotlalcingo y Chiautzingo, al Sur con el municipio de Huejotzingo y al Norte y Este con el Estado de Tlaxcala. Su nombre deriva del náhuatl Tetzmollohcān, que significa Lugar lleno de encinos. La cabecera municipal es la ciudad de San Martín Texmelucan de Labastida. El municipio se integra para su gobierno y administración en 12 localidades político-administrativas: la cabecera municipal, que es la Ciudad de San Martín Texmelucan de Labastida, y 11 juntas auxiliares que son Santa María Moyotzingo, San Jerónimo Tianguismanalco, San Cristóbal Tepatlaxco, San Lucas Atoyatenco, San Baltazar Temaxcalac, San Francisco Tepeyecac, San Juan Tuxco, San Buenaventura Tecaltzingo, El Moral, Santa Catarina Hueyatzacoalco y San Rafael Tlanalapan.
La población estudiantil de este plantel, se compone de aprox. 60% de alumnos provenientes de las juntas auxiliares considerada como zona rural, y 40% de la cabecera municipal o zona urbana. Algunos alumnos emplean más de una hora para trasladarse a la escuela, la mayoría de ellos llega al plantel sin haber desayunado, lo cual ocasiona que en los primeros módulos se distraigan por sus necesidades de alimento, algunos solo están pensando en el receso para salir corriendo hacia la cafetería o a la reja a comprar tortas de tamal y un vaso de atole, su desayuno. Por otro lado, muchos de ellos presentan síntomas de ser desatendidos por sus padres, poca higiene, un lenguaje vaquero, en muchos casos los padres no se presentan a recoger sus boletas de calificaciones. Los alumnos argumentan que sus padres trabajan. En este sentido, la conformación de grupos, además de numerosos, son dispares, podemos encontrar unos cuantos alumnos con características sobresalientes, y muchos más con dificultades de aprendizaje. Ante este panorama, es fundamental diseñar actividades de aprendizaje en donde los alumnos puedan fortalecer su autoestima, donde puedan convencerse de la importancia de concluir su bachillerato tecnológico, como una esperanza de mejorar su situación social y económica. En el área de Informática podríamos implementar un taller de mantenimiento de computadoras, para empresas y negocios de la región, con el apoyo de las autoridades del plantel y la participación de alumnos de 5° y 6° semestre, que les permitiera obtener algunos ingresos propios. Por otro lado, continuar con la campaña permanente de fomento a la lectura, propiciar el enriquecimiento de su vocabulario, con el fin de que vayan transformando su lenguaje y sus formas de comunicación. En cuanto aprendan a leer mejor, será mayor la comprensión de lo que leen, y por lo tanto su aprendizaje será más viable.
Agradezco de antemano compañeros su disposición para leer esta aportación, así como sus comentarios al respecto, mismos que serán de gran valor para enriquecer esta actividad. Gracias.